- Contexte :
L’école de musique « Onde & Notes » est régulièrement sollicitée par des personnes en situation
de handicap et/ou leurs familles, désireuses d’accéder, comme tout un chacun, à un enseignement musical au sein d’un établissement ordinaire, ouvert à tous. - Leur souhait est de pouvoir intégrer une école de musique classique, sans être orientés automatiquement vers des structures spécialisées. Structures avec lesquelles les personnes en situation de handicap interagissaient de manière quotidienne.
L’école de musique « Onde & Notes » pourra dans ce cadre offrir un espace de vie et
d’apprentissage distinct de leur cadre quotidien, souvent marqué par la présence de professionnels de
santé et du secteur médico-social.
Ces sollicitations croissantes mettent en évidence les obstacles auxquels sont confrontées les
personnes en situation de handicap pour accéder à une offre culturelle véritablement inclusive. Les écoles de musique dites « ordinaires » sont encore, dans leur grande majorité, insuffisamment préparées à accueillir ce public, tant sur le plan pédagogique que structurel. La plupart ne disposent pas des ressources nécessaires, notamment en matière de formation des enseignants, d’adaptations matérielles et
pédagogiques, ce qui limite considérablement l’accès à la pratique musicale pour ces publics au sein de
ces écoles d’enseignement artistique.
Face à ce constat, l’école de musique « Onde & Notes » a choisi de s’engager activement dans
une démarche dynamique, visant à lever les barrières implicites qui entravent l’accès à la culture pour les
personnes en situation de handicap. Cet engagement s’est concrétisé en 2024 grâce à la création d’un
dispositif d’enseignement artistique accessible, proposé sous forme d’ateliers intitulés « Les Sensoriels »
La mise en place de ces ateliers a été rendue possible grâce à l’engagement d’une professeure de
musique de l’établissement, particulièrement investie et formée à l’accompagnement des publics en
situation de handicap. Son expertise et sa sensibilité ont permis de construire une approche pédagogique
innovante, respectueuse et pleinement adaptée aux besoins spécifiques des élèves concernés. Ce dispositif a ainsi pu voir le jour grâce à cette ressource interne précieuse, qui a su mobiliser ses compétences pour créer un environnement d’apprentissage inclusif et enrichissant.
Ces ateliers ont pour objectif d’offrir à des personnes en situation de handicap, enfants comme
adultes, un accès à un enseignement musical de qualité, conçu pour répondre à leurs particularités. En
s’appuyant sur une pédagogie individualisée et accessible, il favorise l’expression personnelle, le
développement artistique et la progression de chacun, quels que soient ses besoins ou ses limitations.
Face à l’intérêt croissant suscité par ces ateliers et à la demande grandissante de nouvelles
inscriptions, il apparaît aujourd’hui essentiel de garantir leur pérennité et d’en favoriser le développement.
En effet, à mesure que le projet se développera et que le nombre d’élèves inscrits dans ces ateliers
augmentera, il sera nécessaire de recruter du personnel supplémentaire formé spécifiquement à
l’accompagnement de ces élèves. Ce renforcement des effectifs permettra de garantir la pérennité et la
qualité de l’enseignement proposé, en maintenant une approche individualisée et adaptée à chaque besoin particulier.
Face à la croissance du projet, plusieurs besoins doivent être pris en compte :
- Le renforcement des moyens humains, par le recrutement de professionnels formés ou la
formation continue d’enseignants volontaires pour intervenir auprès de ce public spécifique ; - L’augmentation des créneaux disponibles, afin d’élargir l’accueil à un plus grand nombre de
participants tout en maintenant une qualité d’accompagnement individualisé ; - L’acquisition de matériel pédagogique adapté, essentiel à une pratique musicale accessible ;
Cependant, la concrétisation de cette ambition repose sur l’obtention d’un soutien financier solide.
Un tel appui est essentiel non seulement pour garantir la pérennité du dispositif actuel, mais aussi pour
répondre à la demande croissante et aux enjeux d’inclusion artistique et culturelle des personnes en
situation de handicap sur le territoire d’agglomération Chambéry Sud. Il s’agit d’un engagement à fort
impact, contribuant au renforcement du lien social, à l’inclusion effective des personnes en situation de
handicap, et au rayonnement culturel et humain du territoire.
Soutenir ce projet, c’est permettre à des personnes souvent éloignées de l’offre culturelle classique
de trouver une voie d’expression, de valorisation et d’inclusion, à travers la musique.
- Contenus et objectifs des ateliers :
- Découvrir le monde sonore et le ressentir.
- Se familiariser avec le langage musical, moyen d!expression universel porteur d!une richesse
d!expression et de communication aux autres et à eux-mêmes. - Instaurer un échange, une relation de confiance.
- Révéler ensemble le potentiel de chacune des personnes en situation de handicap.
- Réinventer et exploiter au mieux la relation entre le geste et les sons.
- Apprendre à canaliser l!attention, améliorer la concentration, coordonner son corps et sa
respiration. - Gagner en confiance et se sentir à sa place au milieu de tous.
- Offrir un moment d!apaisement, de plaisir et de découverte de soi, favoriser l’éclosion d’un
potentiel insoupçonné de ressources et d’épanouissement qui sommeille en tout être humain. - Favoriser l!inclusion des personnes en situation de handicap en les intégrant naturellement à la
vie de l’école.
Cet atelier a pour objectif de rendre la musique accessible à des musiciens aux parcours singuliers, en leur offrant un espace d’expression joyeux, ludique et valorisant leurs talents uniques. Les bienfaits de la
pratique musicale sont largement reconnus, en particulier lorsqu’elle s’adresse à des personnes en
situation de handicap. Par ailleurs, le fait que ce dispositif soit intégré à une école de musique ouverte à
tous favorise une inclusion naturelle, encourageant la mixité et plaçant la diversité au cœur de la pratique
artistique et contribue, par la même, à faire évoluer les représentations du handicap dans notre société.
Public(s) ciblé(s) :
Enfants et adultes en situation de handicap souhaitant bénéficier d’un enseignement musical
adapté au sein de l’école de musique « Onde & Notes », qu’ils vivent à domicile ou soient accueillis en
établissements médico-sociaux (Dispositif Intégré Médico-Educatif, Centre Médico-Educatif, Foyers de
Vie, Foyers d’Hébergement, etc.).
Localisation de l’action :
Le projet Musique et Handicap « Les Sensoriels » est situé sur la commune de Bassens depuis
septembre 2025, les locaux sont situés dans le Bâtiment Cerise sur le site de La Livettaz, dans
lequel une salle de 60 m2 est dédiée et équipée en matériel et instruments destinés aux activités
musicales.
Ressources du projet :
Humaines (salariés et bénévoles) :
Les besoins en ressources humaines (salariés et bénévoles confondus) sont estimés en nombre
d’heures annuelles. Ces besoins restent cependant difficiles à projeter précisément en raison de l’évolution constante du contexte de ces ateliers. En effet, selon les profils des participants et la dynamique de groupe,certains ateliers peuvent être organisés en petits effectifs. Par ailleurs, le nombre de participants dépendra du nombre d’inscriptions, ce qui pourra entraîner des variations dans la charge horaire des intervenants.
Néanmoins, nous estimons environ :
Salariés :
2025 : 160h année
2026 : 200 h année
2027 : Selon l’évolution du projet, l’école de musique souhaite envisager la contractualisation à temps
plein du professeur spécialisé.
Il convient de souligner que l’augmentation potentielle du nombre d’élèves en situation de handicap
accueillis au sein de l’atelier « Les Sensoriels » à l’école de musique pourrait nécessiter le renforcement
des effectifs en personnel spécialisé supplémentaire et/ou l’augmentation du temps de travail des
personnels en poste, dans le but d’assurer un accompagnement individualisé et de qualité.
Bénévoles :
Tout bénévole, qu’il soit membre de l’association ou intervenant extérieur, qu’il s’implique de
manière ponctuelle ou régulière, peut contribuer en apportant son aide, notamment dans la logistique
(déplacements, transport et installation des instruments ou du matériel), ou encore dans
l’accompagnement physique des personnes élèves de l’école.
Matérielles :
« Matériel : Un investissement de 6 400 € dont 4 200 € de subvention du Conseil Départemental a
été consacré en 2024/2025 à l’achat d’instruments et de matériel pédagogique.
Ce coût est amené à évoluer en fonction de l’usure du matériel existant et des besoins en nouveaux
instruments, afin de répondre de manière adaptée à l’évolution de l’offre d’apprentissage.
» Formations et sensibilisation des enseignants :
o Les enseignants impliqués dans l’enseignement auprès des personnes en situation de
handicap ont besoin de formations spécialisées pour développer les compétences
indispensables à l’adaptation de leur pédagogie et à l’enseignement de la musique auprès
d’un public en situation de handicap. Ces formations et sensibilisations leur permettront
donc de mieux comprendre les besoins spécifiques de ces élèves et de favoriser des
relations humaines harmonieuses au sein de l’école.
Financières :
- Les cotisations des inscrits : Leur montant global varie chaque année en fonction du nombre
d’inscriptions enregistrées. - Les subventions publiques: Leur montant est susceptible de varier chaque année en fonction des
décisions des collectivités et des priorités fixées dans les budgets. - Le paiement par les participants ou leurs familles d’un montant annuel fixé par délibération du
Conseil d’Administration de l’école de musique pour la participation aux ateliers « les Sensoriels
». Le montant de cette participation est révisé annuellement par le C.A de l’école de Musique qui
le fixe pour l’année N+1 – les paiements sont versés directement dans la comptabilité du projet «
Les Sensoriels ».
Les aides des collectivités sont exclusivement destinées aux élèves mineurs. Elles contribuent
uniquement au fonctionnement de l’école pour les activités liées à ces derniers. Les coûts liés au
fonctionnement pour les élèves adultes sont, quant à eux, financés uniquement par le montant de
leurs inscriptions.
En conséquence, selon que le public accueilli soit composé d’enfants ou d’adultes, le budget alloué
aux activités de l’école, notamment celles en faveur du public en situation de handicap, peut être
impacté de manière significative, voire défavorable lorsque la proportion d’adultes est plus
importante, ce qui est actuellement le cas. - Les aides par le Mécénat :
L’école de musique souhaite mobiliser des ressources complémentaires par le biais du mécénat
d’entreprise qui représente une opportunité essentielle pour assurer la viabilité et l’ambition de ce projet.
Il permet aux entreprises mécènes de s’engager concrètement dans une action à forte dimension humaine,
culturelle et sociale, en lien direct avec les besoins du territoire.
Objectif du mécénat :
Objectifs spécifiques : - Soutien financier en complément des financements et subventions des institutions publiques :
Région, Départements et Communes, dans le but de compléter, de solidifier et de pérenniser
l’action du dispositif.
Utilisation des fonds : - Soutien dans le fonctionnement en complément des moyens alloués aux ressources humaines.
- Faciliter les approches pédagogiques entre musique et handicap et permettre de répondre aux besoins
de formation des équipes : enseignants, encadrement et administratif. - Aider à l’achat de matériels spécifiques, entre autres des instruments de musique adaptés.
Visibilité pour le mécène :
Contreparties :
En associant votre entreprise à notre action en faveur des personnes en situation de handicap, vous
devenez un partenaire actif et engagé dans les domaines du handicap et du bien-être des publics les plus
vulnérables. Vous inscrivez ainsi votre démarche dans une dynamique innovante, à la fois artistique,
sociale et citoyenne, qui vise à garantir à chacun le droit fondamental d’accéder à la culture, tout en
contribuant à faire évoluer les représentations du handicap au sein de notre société.
En soutenant ce projet par le biais du mécénat, votre entreprise contribuera activement aux politiques
sociales en faveur des personnes en situation de handicap, promue conjointement par le ministère de la
Culture et le ministère de la Santé.
En devenant mécène, votre société, entreprise, ou groupe sera partie prenante de notre projet.
Votre nom et votre logo seront présents sur nos supports de communication et vous serez cité lors des
manifestations et événements que nous organisons ainsi que ceux auxquels nous participons.
Impact du projet :
Public cible :
Personne en situation de handicap, enfants et adultes
Mesure de l’impact :
Les sollicitations sont en constante augmentation. Nous veillons à recenser et prendre en compte
l’ensemble des demandes qui nous parviennent, dans la limite des moyens qui nous sont alloués et qui
conditionnent la mise en place effective des actions.
Date de mise en œuvre prévue :
Le lancement du projet Musique et Handicap, à travers les ateliers intitulés « Les Sensoriels », a débuté
le 02 novembre 2024.
Durée de l’action :
Le projet vise une pérennisation de son activité et a vocation à s’inscrire dans une durée indéterminée.
Perspectives à long terme :- Doublement de l’effectif des ateliers « Les Sensoriels » d’ici à 2 ans et une couverture plus étendue
de nos actions. - Favoriser une mise en relation efficace entre les activités musicales proposées par l’école de
musique « Onde & Notes » aux personnes en situation de handicap et les établissements et services
médico-sociaux accompagnant ce public au sein des cantons de Saint-Alban-Leysse et La Ravoire,
afin de renforcer la continuité et la complémentarité des actions. - Mettre en place les conditions nécessaires pour permettre l’accès à la pratique musicale au plus
grand nombre de personnes en situation de handicap des cantons de Saint-Alban-Leysse et La
Ravoire. - Favoriser l’inclusion des personnes en situation de handicap dans les lieux d’enseignement et de
pratique musicale ouverts à tous, tels que l’école de musique « Onde & Notes ». Cette démarche
vise à garantir le droit d’accès à la culture pour tous et à faire émerger une véritable dynamique
d’inclusion dans le domaine artistique au sein de notre territoire d’action (cantons de Saint-Alban-
Leysse et La Ravoire). - A plus ou moins long terme, l’école de musique envisage, au-delà des ateliers « Les Sensoriels »,
d’ouvrir progressivement l’ensemble des disciplines instrumentales à ce public en fonction des
moyens dont elle disposera.
Indicateurs d’évaluation du projet :
Une évaluation du projet « Musique et Handicap – Les Sensoriels » est envisagée pour déterminer ses
points forts, identifier ses axes d’amélioration et mesurer l’impact social de ce projet à viser d’inclusion
des personnes en situation de handicap à l’école de musique « Onde et Notes ».
Un lieu d’enseignement et de pratique musical intercommunale proposé notamment aux habitants des
communes de Barby, Bassens, Curienne, St Alban Leysse, St Jean d’Arvey, Thoiry, Puygros, Verel
Pragondran, La Thuile, La Ravoire, Challes-Les-Eaux, Saint-Baldoph, Saint-Jeoire-Prieuré.
La méthodologie pour l’évaluation de ce projet sera la suivante : - Analyser les écarts : Cette étape consistera à mesurer le nombre de participants inscrits sur chaque
année scolaire : 2024/2025 – 2025/2026 –2026/2027 - Rédaction de rapport d’activité : Un document qui présentera de façon synthétique l’activité
passée, présente et à venir des ateliers « Les sensoriels » - Évaluation de la mise en place d’intervention en milieu spécialisé sur les communes
concernées : Analyse du nombre d’actions culturelles et musicales menées auprès des
établissements et services médico-sociaux accompagnant des personnes en situation de handicap. - Bilan financier du projet : Analyse formelle des coûts, des dépenses et des achats associés à un
projet. - Bilan qualité : Enquêtes auprès des participants et leurs familles, collecte de feedback.
- Conclusion :
Nous appelons de nos vœux un engagement financier durable, condition essentielle à la pérennisation de
cette action porteuse de sens, au cœur du projet présenté. En soutenant cette initiative sur le long terme,
vous contribuerez concrètement à une démarche inclusive, artistique et solidaire, répondant à des besoins
réels du territoire et en parfaite cohérence avec les valeurs d’intérêt général que nous partageons.
